1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. Question 1 | Sortez la salle de classe et tournez à droite. Marchez vers la salle numéro deux cent cinq et continuez jusqu'au coin. Passez par la porte. Après les portes, tournez à droite encore une fois. Allez jusqu'aux grandes fenêtres. Regardez le mur en face des fenêtres. | 2. Question 2 | Maintenant, regardez la grande fenêtre et tournez à gauche. Continuez tout droit dans le couloir. Passez les escaliers. Prenez le deuxième couloir à droite. Arrêtez à la deuxième porte à la droite. Trouvez l'indice numéro 3. | 3. Question 3 | Passez la fontaine. Passez les toilettes de filles. Tournez à droite vers la salle numéro cent trois. Tournez à droite. Continuez jusqu'à la fin du couloir. Montez les escaliers. Tournez à gauche. Continuez tout droit. Tournez à droite à la fin du couloir. Continuez. Tournez à gauche. Prenez la première droite. Continuez tout droit jusqu'à la fin, jusqu'à la salle numéro quatre cent deux. Trouvez l'indice en bas et à côté de la porte. | 4. Question 4 | abc | 5. Question 5 | def |
Question 1 (of 5)
Question 2 (of 5)
Question 3 (of 5)
Question 4 (of 5)
Question 5 (of 5)