1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. Mon père travaille sur un chantier. Il construit des maisons. | macon | 2. Ma mere travaille dans un bureau. Elle passé la journée à taper des e-mails sur l'ordinateur. | secrétaire | 3. Mon oncle fait des portes et des fenêtres. Il travaille dans son atelier | menuisier | 4. Mon père prepare des repas. Il travaille dans un grand restaurant. | cuisinier | 5. Ma mere travaille dasn un salon de coiffure. Elle coupe les cheveux des clients. | coiffeuse | 6. Ma tante fait des massages pour les gens qui ont mal au dos. elle travaille dans une clinique. | kinésithérapeute | 7. Ma mere travaille dans un restaurant. Elle apporte des repas aux clients. | serveuse | 8. Mon père travaille dans une usine. Il fabrique des moteurs. | ingénieur | 9. Ma grand-mere travaille dans un bureau. Elle fait des comptes. | comptable |
Question 1 (of 9)
Question 2 (of 9)
Question 3 (of 9)
Question 4 (of 9)
Question 5 (of 9)
Question 6 (of 9)
Question 7 (of 9)
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Question 9 (of 9)