1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. 1-Què són les instruccions? | són els passos que s\'han de seguir per a fer alguna cosa. | 2. 2-Com han de ser les instruccions? | han de ser breus, clares i oredenades, han de tenir el verb en imperatiu i han de tenir connectors textuals | 3. 3-Què són les paraules homòfones? | són paraules que s\'escriuen igual i sonen igual peró tenen un significat diferent | 4. 4-Què és una vinyeta? | són els dibuixos d\'un còmic | 5. 5-Què és una bafarada? | és el lloc on s\'escriu el que diuen els diferents personatges | 6. 6-Què són les línies cintètiques? | són línies que expressen moviment | 7. 7-Què és una onomatopèia? | és la representació gràfica d\'un so | 8. 8-Què és una metàfora visual? | és un dibuix o un símbol que indica les sensacions dels personatges |
Question 1 (of 8)
Question 2 (of 8)
Question 3 (of 8)
Question 4 (of 8)
Question 5 (of 8)
Question 6 (of 8)
Question 7 (of 8)
Question 8 (of 8)