1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. La suite des instructions se trouve sur la porte d’une salle dont le nombre est le nombre de classe grammaticale existante. | 10 | 2. Mon premier est un déterminant masculin singulier. Mon deuxième est la deuxième syllabe du mot INFIRME. Mon tout est l’endroit où vous allez quand vous êtes malade au collège. | infirmerie | 3. L’eau nous a paru plus froide que d’habitude parce qu’il faisait une chaleur torride sur la plage. Si pour vous la fonction de froide est attribut rendez-vous salle 25.épithète rendez-vous salle 16 | 25 | 4. Je suis un petit guerrier malin. Je suis toujours accompagné de mon fort et fidèle ami et de son petit chien blanc. De vignettes en vignettes vous pouvez découvrir notre courage et nos tactiques pour sortir toujours vainqueurs face à nos ennemis les Romains. Qui sommes-nous ? » Vous trouverez un nouvel indice entre les pages d’un de mes albums. | CDI | 5. Puisque vous êtes au CDI, venez me voir pour connaître votre prochain lieu de rendez-vous | MOI Complète les phrases suivantes par deux nombres compris entre 0 et 9. Attention, jamais deux sans_____________ !!!Avant de parler, il ferait bien de tourner __________ fois la langue dans sa bouche.Le produit de ces deux nombres est le point de votre prochain rendez-vous (salle ___) | 6. Mon premier est un déterminant masculin.Mon deuxième est l’adjectif qui vient du mon force.Mon troisième est la première syllabe du mon mariage.Mon quatrième est la première partie de l’onomatopée (=interjection) que l’on utilise pour transcrire le bruit produit par une horloge.Rendez-vous sur la porte de mon tout. | INFORMATIQUE | 7. Ils ont laissé leur passeport dans leur chambre. Si vous pensez que la fonction de leur passeport est : COI rendez-vous salle 22. COS rendez-vous salle 12. COD rendez-vous salle 7. | COD | 8. Déchiffrez le lieu où se trouve l’indice suivant en reculant d’un pas. HZNOBTF Ex:DIBU donne le mot chat | GYMNASE | 9. « Je suis épais car je porte plein de mots. Je suis très utile pour vous aider à écrire sans faute. Qui suis-je ? » Vous trouverez l’indice suivant entre mes pages. | CDI | 10. Conjuguez le verbe ENVOYER à la troisième personne du singulier au présent de l’indicatif. Si vous pensez qu’il s’écrit ENVOIS rendez-vous en permanence. Si vous pensez qu’il s’écrit ENVOIE rendez-vous salle 19. Si vous pensez qu’il s’écrit ENVOIT rendez-vous salle 27. | 19 | 11. Mon premier est un mouvement. Mon deuxième est la syllabe finale du nom « abréviation ». Mon troisième est la dix-huitième lettre de l’alphabet. Mon tout est le métier d’une personne du collège. Si vous pensez avoir trouvé la bonne réponse, allez voir cette personne qui vous remettra un nouvel indice. N’oubliez pas de la saluer, de vous adresser à elle poliment et de la remercier en partant. | GESTIONNAIRE | 12. « alors que ; comme ; lorsque ; parce que … » sont des : conjonctions de coordination rendez-vous salle 15A. des prépositions rendez-vous salle 3.conjonctions de subordination rendez-vous salle 20. | 20 | 13. J’ai rapporté un fauteuil et des chaises…Si vous pensez que l’adjectif qualificatif « abîmé » s’écrit abîmé rendez-vous salle 3. Si vous pensez que l’adjectif qualificatif « abîmé » s’écrit abîmés rendez-vous salle 15. Si vous pensez que l’adjectif qualificatif « abîmé » s’écrit abîmées rendez-vous salle 27. | 15 | 14. Mon premier est bien caché et ne se dit qu’à un ami. Mon deuxième est l’autre nom donné à la surface d’un carré. Mon tout est le métier d’une personne du collège. Si vous pensez avoir trouvé la bonne réponse, allez voir cette personne qui vous remettra un nouvel indice. N’oubliez pas de la saluer, de vous adresser à elle poliment et de la remercier en partant. | SECRETAIRE |
Question 1 (of 14)
Question 2 (of 14)
Question 3 (of 14)
Question 4 (of 14)
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Question 6 (of 14)
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