1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. Що таке усвідомленість | вища форма відображення дійсності, властива людям і пов'язана з їхньою психікою, абстрактним мисленням, світоглядом, самосвідомістю, самоконтролем своєї поведінки і діяльності та передбачування результатів останньої. | 2. За яких умов практика пробудження усвідомленості успішна | Вся сіль в тому , щоб зробити вашу увагу безперервним , не відволікатися на думки ні на мить . Завдяки такій безперервної бадьорості свідомості , з'являється неймовірне , тонке переживання , ніби Ви прокинулися . Спочатку здається дивом , що ця дивовижна свобода і повнота безперервного моменту «зараз» , відчуття буття завжди була з вами , і як дивно , що ніхто цього не помічає і не говорить про це . Навколишній простір і предмети втрачають відчуття розмірів , адже всі ці переживання мають лише уявну забарвлення. Дивлячись на звичні предмети , стає очевидним факт умовності їх величини . Складно сказати , великі предмети або маленькі , далеко вони чи близько, і це анітрохи не утрудняє вашого пересування , але навпаки робить його більш точним , проникливим . При подальшому поглибленні усвідомленості може з'явитися відчуття вічності , немов відбувається з вами було завжди , а відстані до предметів можуть здатися нескінченно далекими . Тіло починає сприйматися як би з боку. Швидкість відбувається також втрачає звичні критерії , і навіть у простих рухах і почуттях переживається неймовірно швидкий потік відчуттів. Ці переживання неможливо передати словами. Ніщо не можна порівняти з прямим досвідом. | 3. Як освоїти практику усвідомленості | У повсякденній практиці для підтримки усвідомленості можна використовувати установки , за допомогою яких можна навчитися вводити в себе у відповідний стан . Ці установки як би пробуджують розуміння і міняють стан , якщо ви віддаєте їм без всяких сумнівів. Це можуть бути установки , дані в кінці статті "Техніка концентрації і медитації (частина II) " , і корисна в спілкуванні установка (дана в статті «виконання бажань - диво самопрограмування » ) - « Ніхто не може інакше ». А також такі повсякденні установки як : «Я вже і так перебуваю в безперервному зараз» , « Мою увагу і так спонтанно і безперервно » або будь-які інші установки , які підійдуть вам особисто . | 4. Поняття свідомості | Свідомими називаються такі психічні явища і дії людини,які проходять через його розум і волю, опосередковуються ними, які,отже, здійснюються зі знанням того, що він робить, мислить абопочуває. | 5. Яка різниця між свідомим і несвідомим | Свідомість не є єдиним рівнем, на якому представлені психічні процеси, властивості і стани людини, далеко не все, що сприймається і управляє поведінкою людини, актуально усвідомлюється ім. Крім свідомості, у людини є і несвідоме. Це - ті явища, процеси, властивості і стани, які за своєю дією на поведінку схожі на усвідомлювані психічні, але актуально людиною не рефлексує, тобто не усвідомлюються. |
Question 1 (of 5)
Question 2 (of 5)
Question 3 (of 5)
Question 4 (of 5)
Question 5 (of 5)