1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. 1. Combien y a-t-il d'électrons dans un Coulomb? | 6.25 x 10(18) | 2. 2. Si une feuille dans un électroscope est positive, quelle est la charge de l'autre? | positive | 3. 3. Quelle est la méthode de charge de la foudre? | induction | 4. 4. Qu'est-ce qu'on utilise pour mesurer le montant de courant dans un circuit? | ampèremetre | 5. 5. Si la Résistance monte qu'est-ce qui arrive à la Différence de potential. | ca monte aussi | 6. 6. Le courant est 200A, le temps est 3 minutes. Quelle est la charge? | 36000C | 7. 7. Nommez les 3 façons de charger les objets (electrostatiques). | friction, contact, induction | 8. 8. Expliquez comment une paratonnerre fonction. | +ions neutralisent etla hauteur attire le foudre et le mène dans la terre | 9. 9. Comment est-ce possible de neutraliser un bâton d'ebonite chargé positivement? | Moi, étant neutre, je laisse quitter des electrons DE mon corps pour balancer les charges positives du baton | 10. 10. La différence de potentiel est de 121V et l'énergie est de 11J Quelle est la charge? | 0.099 / 0.1C | 11. 11. Parallèle ou séries? Si j'y pose une nouvelle ampoule, toutes les ampoules afaiblissent (grow dim). | série | 12. 12. Nommez 2 façons de couper la circulation d'électrons dans un circuit. | ouvrir l'interrupteur ou briser (ou enlever) une ampoule | 13. 13. Vous avez 5 ampoules en séries. Il y a 3 piles de 1.5V chaque. Combien de volts est-ce que chaque ampoule recevra? | 0.9V | 14. 14. Vous avez 5 ampoules en parallèle chacune avec sa propre branche. Il y a 3 piles de 1.5V chaque. Combien de volts est-ce que chaque ampoule recevra? | 4.5V | 15. 15. Expliquez pourquoi on dit que le voltage est constant dans un circuit en parallèle. | chaque colombe donne tout son énergie à chaque charge |
Question 1 (of 15)
Question 2 (of 15)
Question 3 (of 15)
Question 4 (of 15)
Question 5 (of 15)
Question 6 (of 15)
Question 7 (of 15)
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