1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. 1.Что такое Русский язык? | Ответ1 национальный язык русского народа, государственный язык РФ и язык межнационального общения. | 2. 2.Как связаны разные значения многозначного слова? | Ответ2В разных значениях многозначных слов есть нечто общее. Посмотрите на слово акварель. Оно имеет 3 значения и во всех этих значениях есть общие компоненты: краска, вода. | 3. 3.Что такое заимствованные слова? | Ответ3 Заимствованные слова – это слова, пришедшие в русский язык из других языков. | 4. 4.Что общего имеют и чем различаются фразеологизмы и слова? | Ответ4 Фразеологизмы состоят из двух и более слов , но лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом, так как каждое слово, входящее в его состав, теряет своё лексическое значение. | 5. 5..Что такое словообразовательный разбор? | Ответ определение способа образования анализируемого слова |
Question 1 (of 5)
Question 2 (of 5)
Question 3 (of 5)
Question 4 (of 5)
Question 5 (of 5)