1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. A palavra átomo tem origem grega.Qual é o significado desta palavra? | Indivisível. | 2. Que equipamento usou J. J. Thompson que lhe permitiu descobrir o electrão? | Uma ampola de vidro com um gás rarefeito,no qual provocou descargas eléctricas. | 3. Que partículas usou Rutherford para bombardear folhas de ouro, na experiência que lhe permitiu chegar ao modelo planetário de átomo? | Partículas alfa. | 4. Porque é que o modelo atómico de Rutherford foi substituído pelo modelo atómico de Bohr? | Porque os átomos se fosse constituídos de acordo com o modelo de Bohr seriam instáveis. | 5. Dê um exemplo da capacidade explicativa do modelo atómico de Bohr. | O modelo atómico de Bohr explicava os espectros de emissão e de absorção dos elementos (ou permitia explicar a organização da tabela periódica). |
A palavra átomo tem origem grega.Qual é o significado desta palavra?&choe=UTF-8
Question 1 (of 5)
Que equipamento usou J. J. Thompson que lhe permitiu descobrir o electrão?&choe=UTF-8
Question 2 (of 5)
Que partículas usou Rutherford para bombardear folhas de ouro, na experiência que lhe permitiu chegar ao modelo planetário de átomo?&choe=UTF-8
Question 3 (of 5)
Porque é que o modelo atómico de Rutherford foi substituído pelo modelo atómico de Bohr?&choe=UTF-8
Question 4 (of 5)
Dê um exemplo da capacidade explicativa do modelo atómico de Bohr.&choe=UTF-8
Question 5 (of 5)
