1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. Saia do auditório e procure o papel onde se encontra o numero que está no cimo deste separador | Ao encontrar o número execute agora a atividade 2 | 2. Procure agora identificar quais são as atividade de aprendizagem e o que é suposto fazer em cada uma delas | visualize a apresentação associada | 3. Depois da leitura atenta procure o papel identificado com a letra C(enário) | Descarregue o documento | 4. descarregue agora o documento que aparece na secção 4 deste separador | Trata-se de quê? | 5. Na secção 5 deste documento veja a sua próxima atividade | O que lhe aparece? | 6. Em conjunto com os seus colegas da mesma atividade proponha uma tarefa para cada atividade de aprendizagem do tema que lhe saiu | Preencha o padlet respetivo | 7. O que é para si trabalho colaborativo | Sugira em breves palavras uma definição |
Question 1 (of 7)
Question 2 (of 7)
Question 3 (of 7)
Question 4 (of 7)
Question 5 (of 7)
Question 6 (of 7)
Question 7 (of 7)