1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. 1. Kto pierwszy mówi dzień dobry, osoba która wchodzi do pomieszczenia czy osoby które się w pomieszczeniu znajdują? | pierwsza mówi osoba która wchodzi do pomieszczenia, nawet wtedy gdy jest przełożonym | 2. 2. Czy prawda, że serwetki tej po skończonym posiłku nie składamy dokładnie tylko luźno złożoną kładziemy na stole? | prawda | 3. 3. co oznacza savoir vivre? | dobre maniery | 4. 4. Kultura słowa - stosuję pięć magicznych słów, jakich? | dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję, przepraszam | 5. 5. Kultura ubioru i wyglądu - co to jest, wymień przykłady? | stosuję się do szkolnego regulaminu stroju uczniowskiego; - mój strój jest skromny, schludny, dostosowany do pory roku i okoliczności, ograniczam ilość ozdób, np. kolczyków, bransoletek, dbam o higienę ciała, jamy ustnej, włosów i paznokci |
Question 1 (of 5)
Question 2 (of 5)
Question 3 (of 5)
Question 4 (of 5)
Question 5 (of 5)