1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. Czym jest interlinia? | Jest to odstęp między wierszami. | 2. Jak potocznie nazywamy błąd łamania tekstu, polegającego na pozostawieniu na końcu akapitu bardzo krótkiego, zazwyczaj jednowyrazowego, wiersza? | Wdowa | 3. Nadmierne stosowanie różnorodnych krojów i rodzajów czcionek oraz ich kolorów sprawia, że? | Dokument staje się nieczytelny i osoba, która go czyta, gubi jego treść. | 4. Do czego służy edytor tekstu? | Edytor tekstu służy do tworzenia i edytowania tekstu. | 5. Czym jest akapit? | Jest to fragment tekstu kończący się znakiem Enter. | 6. Ile odstępów powinniśmy robić pomiędzy wyrazami? | Pomiędzy wyrazami robimy zawsze jeden odstęp. | 7. Co to jest blok tekstu? | Jest to zaznaczony fragment tekstu. | 8. Jaka jest standardowa wielkość czcionki przy tworzeniu dokumentów? | Standardowa wielkość czcionki wynosi 12pkt. | 9. Na czym polega formatowanie tekstu? | Formatowanie tekstu polega na nadaniu dokumentowi tekstowemu odpowiedniego wyglądu. | 10. Co to jest czcionka szeryfowa? | Potocznie zwana czcionką ozdobną,zawierająca znaki z różnego rodzaju poprzecznymi lub ukośnymi niewielkimi liniami. |
Question 1 (of 10)
Question 2 (of 10)
Question 3 (of 10)
Question 4 (of 10)
Question 5 (of 10)
Question 6 (of 10)
Question 7 (of 10)
Question 8 (of 10)
Question 9 (of 10)
Question 10 (of 10)