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1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. Estos cuentos tienen personajes que nunca se dan por vencidos | Perseverancia | 2. Estos cuentos tienen personajes que quieren hacer sentir mejor a las personas que sufren2 | Compasión2 | 3. Estos cuentos tienen personajes que siempre dicen la verdad3 | Honestidad3 | 4. Describe el punto de vista en primera persona4 | El narrador es un personaje en el cuento4 | 5. Describe el punto de vista en tercera persona omnisciente5 | El narrador no es parte de la historia pero sabe los pensamientos de todos5 | 6. Describe el punto de vista en tercera persona limitado6 | El narrador no es parte de la historia pero sabe los pensamientos de solo un personaje6 | 7. ¿Qué es la idea principal?7 | De lo que más se trató la historia7 | 8. ¿Qué es la causa y el efecto?8 | La causa es el por qué algo pasó y el efecto es lo que pasó por culpa de la causa8 | 9. Escribe la relación entre dos temas que hemos estudiado en sociales9 | (revolución, impuestos, guerras, etc)8 | 10. Describe las cuentas de primera mano en una historia9 | La persona estuvo presente cuando ocurrió el evento9 | 11. Describe las cuentas de segunda mano en una historia10 | La persona no estuvo ahí cuando ocurrió el evento10 |

Question 1 (of 11)

Question 2 (of 11)

Question 3 (of 11)

Question 4 (of 11)

Question 5 (of 11)

Question 6 (of 11)

Question 7 (of 11)

Question 8 (of 11)

Question 9 (of 11)

Question 10 (of 11)

Question 11 (of 11)