1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. ¿Quién es el autor de la canción? | Hugo Blanco | 2. ¿En qué ciudad y país nació el autor de "Mi burrito sabanero"? | Caracas, Venezuela | 3. ¿En qué año escribió la canción? | 1972 | 4. ¿Cómo se llamaba el grupo musical compuesto por el Coro de Niños de Venezuela? | La Rondallita | 5. ¿Quién fue el niño que interpretó la canción con el grupo infantil La Rondallita, en 1976? | Ricardo Cuenci | 6. ¿Cuántos años tenía el niño que interpretó “Mi burrito sabanero” con el grupo La Rondallita? | 8 | 7. Sinónimo de la palabra “sendero” | camino | 8. Significado de la palabra “lucero” | Astro, excepto el Sol y la Luna, que brilla de forma muy intensa. | 9. ¿En qué estado de Venezuela está la Sabana? | Vargas | 10. Juanes es uno de los muchos intérpretes de "Mi burrito sabanero". ¿Cuál es el nombre completo de Juanes? | Juan Esteban Aristizábal Vásquez |
Question 1 (of 10)
Question 2 (of 10)
Question 3 (of 10)
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