PREMIUM LOGIN

ClassTools Premium membership gives access to all templates, no advertisements, personal branding and other benefits!

Username:    
Password:    
Submit Cancel

 

Not a member? JOIN NOW!  

QR Challenge: NY studieretningspræsentation engelsk og samfundsfag

Created using the ClassTools QR Treasure Hunt Generator

Teacher Notes

A. Prior to the lesson:

1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.

2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to

3. Print out the QR codes.

4. Cut them out and place them around your class / school.


B. The lesson:

1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.

2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.

3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!


C. TIPS / OTHER IDEAS

4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.


Questions / Answers (teacher reference)

Question

Answer

1. Individualisering: Ifølge Giddens, er det enkelte menneske kommet i centrum i dag. Individet er frigjort fra traditioner, slægt og sociale grupper – som tidligere var meget vigtige for ens identitet.1
2. Refleksivitet: Ifølge Giddens, er der mange muligheder i dag – og det er op til os selv at træffe beslutninger, der vedrører os selv og vores egen identitet! Hvis vi ved, hvad vi skal vælge, og er glade for vores beslutning, kan det give sikkerhed.2
3. Habitus: Ifølge Bourdieu, er der ”noget”, der bestemmer/ligger til grund for vores adfærd i dagligdagen! Dette kalder han habitus. Ens habitus er altså det, der kan forklare, hvorfor vi er, som vi er. Ens habitus er et resultat af påvirkninger fra ens venner og familie.3
4. Kapitaler: Ifølge Bourdieu, findes der tre kapitaler/ressourcer, som har stor betydning for os: økonomisk, kulturel og social kapital. Økonomisk kapital er penge, kulturel kapital er viden/uddannelse/dannelse og social kapital er netværk – venner, bekendte og familie.4
5. Core tenant of power: Power is not necessarily ’evil’, it is an endemic condition for human beings.5
6. Definitions of power: A has power over B to the extent that he can get B to do something that B would not otherwise do. AND Individuals’ and groups’ chance to achieve their goals or further their interests6
7. Power as thought control: The ability to influence another by shaping what he or she thinks, wants, or needs.7
8. The Power Scale: From BEST to WORST: Rational persuasion. Manipulative persuasion. Inducement. Power. Coercion. Physical force.8

 



NY studieretningspræsentation engelsk og samfundsfag: QR Challenge

Question 1 (of 8)

 



NY studieretningspræsentation engelsk og samfundsfag: QR Challenge

Question 2 (of 8)

 



NY studieretningspræsentation engelsk og samfundsfag: QR Challenge

Question 3 (of 8)

 



NY studieretningspræsentation engelsk og samfundsfag: QR Challenge

Question 4 (of 8)

 



NY studieretningspræsentation engelsk og samfundsfag: QR Challenge

Question 5 (of 8)

 



NY studieretningspræsentation engelsk og samfundsfag: QR Challenge

Question 6 (of 8)

 



NY studieretningspræsentation engelsk og samfundsfag: QR Challenge

Question 7 (of 8)

 



NY studieretningspræsentation engelsk og samfundsfag: QR Challenge

Question 8 (of 8)