PREMIUM LOGIN
ClassTools Premium membership gives access to all templates, no advertisements, personal branding and many other benefits!
| Username: | ||
| Password: | ||
|
Submit
Cancel
|
||
| Not a member? | ||
1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. Wat is een verbintenis? | Een verbintenis is een rechtsrelatie tussen twee personen, waarbij de ene partij(schuldenaar) verplicht is om een prestatie te leveren, terwijl de andere partij(schuldeiser) hier recht op heeft. | 2. Wat is er bepaald in Hofland/Hennis? | Een advertentie is een uitnodiging tot het doen van een aanbod | 3. Wat is een ontbindende voorwaarde? | het rechtsgevolg treedt onmiddellijk in maar houdt op bij het intreden van de voorwaarde | 4. Welke 4 elementen uit 6:248 BW bepalen de inhoud van een overeenkomst? | partij-afspraak, wet, gewoonte en redelijkheid en billijkheid | 5. Waarom kan men zich niet beroepen op gerechtvaardigd vertrouwen bij een minderjarige? | 3:35 is alleen van toepassing op discrepantie tussen wil en verklaring niet bij handelingsonbekwamen |

Question 1 (of 5)

Question 2 (of 5)

Question 3 (of 5)

Question 4 (of 5)

Question 5 (of 5)