# Print

## A. Prior to the lesson:

1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.

2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to

• Bring these devices into the lesson.

4. Cut them out and place them around your class / school.

## B. The lesson:

1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.

2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.

3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!

## C. TIPS / OTHER IDEAS

4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.

### Question

1. 1. Kalle ütles, et tema isa vanus aastates on 30 võrra suurem suurimast ühekohalisest arvust. Kui vana on Kalle isa?
2. 2. Kaks poissi leidsid metsast kolm puravikku. Mitu puravikku leiavad kolm poissi?
3. 3. Kolm hobust saani ees läbisid 30 kilomeetrit. Mitu kilomeetrit läbis üks hobune?
4. 4. Jalgrattur sõidab ühest linnast teise 2 tunniga. Mitme tunniga läbivad sama vahemaa 2 jalgratturit?
5. 5. Tiit loendas õues olevaid kanu ja küülikuid. Kokku oli neid 4 pead ja 12 jalga. Mitu kana ja küülikut oli õues?
6. 6. Mul on kahes taskus kokku 30 senti. Kui ma panen ühest taskust teise 5 senti, siis on mõlemas taskus ühepalju sente. Mitu senti on kummaski taskus?
7. 7. Ema ostis 2 liitrit tangu, 16 senti liiter. Kui palju sai ta tagasi 50 sendist?
8. 8. Toa igas neljas nurgas istub kass. Iga kassi vastas istub kolm kassi. Mitu kassi on kokku selles toas?
9. 9. Puuris on kolm küülikut. Kõik kolm tüdrukut paluvad endale ühe küüliku. Tüdrukute palve täideti, igaühele anti üks küülik. Ja ometi jäi puuri üks küülik. Kuidas võis nii juhtuda?
10. 10.Kaks isa ja kaks poega jaotasid omavahel kolm apelsini nii, et igaüks sai ühe apelsini. Kuidas see võimalik on?
11. 11. Õpilased rivistusid kehalise kasvatuse tunnis vahekaugustega üks meeter. Rivi kogupikkus oli 25 m. Mitu õpilast oli?
12. 12. Mitu tahku on kuuetahulisel teritamata pliiatsil?
13. 13. Toas põleb 8 küünalt. 4 küünalt puhun ära, mitu küünalt alles jääb?
14. 14.7 venda, igal vennal üks õde. Mitu last on kokku?
15. 15. 10 saia on pooleks tehtud. Mitu saia jäi, kui võeti 5 saia poolt?
16. 16. Viie meetri pikkune palk saeti poolemeetristeks tükkideks. Igaks saagimiseks kulus üks minut. Kui kaua saeti kogu palki?
17. 17. Kaks isa, üks onu ja kolm poega jaotasid 5 apelsini omavahel nii, et igaüks sai ühe apelsini ja üks apelsin jäi üle. Kuidas oli see võimalik?

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 1 (of 17)

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 2 (of 17)

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 3 (of 17)

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 4 (of 17)

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 5 (of 17)

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 6 (of 17)

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 7 (of 17)

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 8 (of 17)

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 9 (of 17)

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 10 (of 17)

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 11 (of 17)

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 12 (of 17)

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 13 (of 17)

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 14 (of 17)

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 15 (of 17)

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 16 (of 17)

### Reaalainete nädal: QR Challenge

Question 17 (of 17)