QR Challenge: Aprendiendo sobre el dinero

Created using the ClassTools QR Treasure Hunt Generator

Teacher Notes

A. Prior to the lesson:

1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.

2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to

• Download a QR reader (e.g. I-Nigma | NeoReader | Kaywa) onto their mobile devices
• Bring these devices into the lesson.

3. Print out the QR codes.

4. Cut them out and place them around your class / school.

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B. The lesson:

1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.

2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.

3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!

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C. TIPS / OTHER IDEAS

4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.

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Questions / Answers (teacher reference)

Question	Answer
1. Siempre queremos comprarnos cosas y para ello necesitamos dinero. Escribid todas las maneras legales que se os ocurra para ganarlo	lo que sea
2. ¿Qué haces con el dinero que te dan de paga/renta? ¿Cómo lo distribuyes?2	lo que sea2
3. ¿Sabéis lo que son los ingresos pasivos? Podéis explicarlo con un ejemplo si os resulta más fácil.	lo que sea
4. ¿Cómo sabéis si algo es caro o barato? ¿Es lo mismo precio que valor? Explicad vuestra opinión.	lo que sea
5. ¿Sabes cual es la razón por la que muchas monedas tienen ranuras en los bordes?	lo que sea
6. Te quieres comprar el móvil que te gusta y está a 350€ en la tienda. Los tienes ahorrados, pero sabes que en 2 meses va a costar 290€ porque van a rebajarlo, ¿te lo compras ya o esperas? ¿por qué? (poned cada uno su opinión)	lo que sea
7. ¿Sabéis lo que es un presupuesto y para qué sirve?	lo que sea
8. ¿Conocéis el trueque? ¿Lo habéis hecho alguna vez? ¿en qué se diferencia de la compra con dinero?	lo que sea

 

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