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1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. Chi è il padre della teoria psicoanalitica? | Sigmund Freud | 2. Che cos'è la psicoanalisi? | Si tratta di una disciplina che si occupa di analizzare e trattare disturbi psicologici prendendo in considerazione il concetto di inconscio. | 3. Che co'è l'inconscio? | È la parte della nostra psiche sconosciuta a noi stessi, ossia quella parte che non raggiunge il livello della coscienza. | 4. A cosa paragona Sigmund Freud il nostro apparato psichico? | Ad un iceberg. La parte dell'iceberg che emerge al di sopra dell'acqua è la parte conscia, mentre la parte sommersa, tra l'altro molto più grande di quella visibile, è la parte inconscia. | 5. Quali sono le 3 istanze teorizzate da Freud? | Es, Io e Super-Io. | 6. Che cos'è l'Es? | L'Es è la prima istanza teorizzata da Freud, è presente fin dalla nascita e costituisce il polo pulsionale della personalità. | 7. Che cos'è l'IO? | L'Io comprende la percezione e il pensiero cosciente che pianifica e organizza le azioni e ha il compito di mediare tra l'Es e il Super-Io. | 8. Che cos'è il Super-Io? | è la sede dei valori etici e del codice morale interiorizzati attraverso l’educazione in senso ampio. |
Question 1 (of 8)
Question 2 (of 8)
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