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QR Challenge: Caça Literária - 83433 - Equipe 2

Created using the ClassTools QR Treasure Hunt Generator

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Teacher Notes

A. Prior to the lesson:

1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.

2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to

3. Print out the QR codes.

4. Cut them out and place them around your class / school.

B. The lesson:

1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.

2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.

3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!

C. TIPS / OTHER IDEAS

4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.

Questions / Answers (teacher reference)

Question

Answer

1. 2) Leia o texto da página 135 e responda as questões 3 e 4 da página 136. / 2.1) Parte da equipe responda as questões de 1 a 4 das páginas 218 e 219. / 2.2) A outra parte da equipe resolva o próximo enigma.equipe2
2. 2) Leia o texto “As luzes do carrossel” da página 172 e responda as questões 3 e 4 da página 174. / 2.2) A outra parte da equipe resolva o próximo enigma.equipe2
3. 2) Leia, declame e pense o “Poema de Sete Faces” de Carlos Drummond de Andrade e responda as questões 3 e 4 da página 233. / 2.1) Parte da equipe responda as questões de 1 e 2 da página 290. / 2.2) A outra parte da equipe resolva o próximo enigma.equipe2
4. 2) Parte da equipe vai ler o texto “Nas águas do tempo” do escritor africano Mia Couto e responda as questões 3 e 4 da página 384. / 2.1) A outra parte da equipe responda as questões de 1 a 5 da página 385. / 2.2) A outra parte da equipe resolva o próximo enigma.equipe2
5. 2) Responda: Por que sou importante para a escola?equipe2

 


Caça Literária - 83433 - Equipe 2: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=2)_Leia_o_texto_da_página_135_e_responda_as_questões_3_e_4_da_página_136._/_2.1)_Parte_da_equipe_responda_as_questões_de_1_a_4_das_páginas_218_e_219._/_2.2)_A_outra_parte_da_equipe_resolva_o_próximo_enigma.

Question 1 (of 5)

 


Caça Literária - 83433 - Equipe 2: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=2)_Leia_o_texto_“As_luzes_do_carrossel”_da_página_172_e_responda_as_questões_3_e_4_da_página_174._/_2.2)_A_outra_parte_da_equipe_resolva_o_próximo_enigma.

Question 2 (of 5)

 


Caça Literária - 83433 - Equipe 2: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=2)_Leia,_declame_e_pense_o_“Poema_de_Sete_Faces”_de_Carlos_Drummond_de_Andrade_e_responda_as_questões_3_e_4_da_página_233._/_2.1)_Parte_da_equipe_responda_as_questões_de_1_e_2_da_página_290._/_2.2)_A_outra_parte_da_equipe_resolva_o_próximo_enigma.

Question 3 (of 5)

 


Caça Literária - 83433 - Equipe 2: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=2)_Parte_da_equipe_vai_ler_o_texto_“Nas_águas_do_tempo”_do_escritor_africano_Mia_Couto_e_responda_as_questões_3_e_4_da_página_384._/_2.1)_A_outra_parte_da_equipe_responda_as_questões_de_1_a_5_da_página_385._/_2.2)_A_outra_parte_da_equipe_resolva_o_próximo_enigma.

Question 4 (of 5)

 


Caça Literária - 83433 - Equipe 2: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=2)_Responda:_Por_que_sou_importante_para_a_escola?

Question 5 (of 5)