1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. Najmniejszą jednostką informacji jest | 1 Bit | 2. co to jest "zip"? | format kompresji plików | 3. Jak nazywa się podstawowy edytor graficzny Linux'a? | Gimp | 4. Co to jest hiperłącze? | odsyłacz | 5. najpopularniejszy format plików muzycznych to | mp3 | 6. czego NIE podłącza sie do komputera poprzez gniazdko USB? | monitora | 7. Windows`owy program "Movie Maker" służy do: | edycji filmów | 8. Plik z jakim rozszerzeniem może zawierać animację odtwarzaną na stronie WWWW? | Gif | 9. Domena gov oznacza: | stronę rządową | 10. Co to jest Macintosh? | system operacyjny | 11. Którego protokołu należy użyć do odbioru poczty elektronicznej ze swojego serwera? | POP3 |
Question 1 (of 11)
Question 2 (of 11)
Question 3 (of 11)
Question 4 (of 11)
Question 5 (of 11)
Question 6 (of 11)
Question 7 (of 11)
Question 8 (of 11)
Question 9 (of 11)
Question 10 (of 11)
Question 11 (of 11)