QR Challenge: . Dalam setiap ayat di bawah, terdapat kesalahan penggunaan ejaan dan imbuhan. Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
Teacher Notes
A. Prior to the lesson:
1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
- Download a QR reader (e.g. I-Nigma | NeoReader | Kaywa) onto their mobile devices
- Bring these devices into the lesson.
3. Print out the QR codes.
4. Cut them out and place them around your class / school.
B. The lesson:
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
C. TIPS / OTHER IDEAS
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Questions / Answers (teacher reference)
Question | Answer |
| 1. 1.Semua tempat duduk sudah dipenuhi penuntun yang ingin saksikan persembahan teater. 2.Penciptaan sains dan teknologi moden turut dibawa kesan negetif kepada masyarakat. 3.Beg yang menggalasnya itu tercampak ke tengah jalan apabila dirempuh oleh seorang pemuda yang menunggang motorsikal | hhhhhh
|
2. 1.Semua tempat duduk sudah dipenuhi penuntun yang ingin saksikan persembahan teater. 2.Penciptaan sains dan teknologi moden turut dibawa kesan negetif kepada masyarakat. 3.Beg yang menggalasnya itu tercampak ke tengah jalan apabila dirempuh oleh seorang pemuda yang menunggang motorsikal | hhhhhh
| 3. 1.Semua tempat duduk sudah dipenuhi penuntun yang ingin saksikan persembahan teater. 2.Penciptaan sains dan teknologi moden turut dibawa kesan negetif kepada masyarakat. 3.Beg yang menggalasnya itu tercampak ke tengah jalan apabila dirempuh oleh seorang pemuda yang menunggang motorsikal | hhhhhh
| 4. 1.Semua tempat duduk sudah dipenuhi penuntun yang ingin saksikan persembahan teater. 2.Penciptaan sains dan teknologi moden turut dibawa kesan negetif kepada masyarakat. 3.Beg yang menggalasnya itu tercampak ke tengah jalan apabila dirempuh oleh seorang pemuda yang menunggang motorsikal | hhhhhh
| 5. 1.Semua tempat duduk sudah dipenuhi penuntun yang ingin saksikan persembahan teater. 2.Penciptaan sains dan teknologi moden turut dibawa kesan negetif kepada masyarakat. 3.Beg yang menggalasnya itu tercampak ke tengah jalan apabila dirempuh oleh seorang pemuda yang menunggang motorsikal | hhhhhh |
. Dalam setiap ayat di bawah, terdapat kesalahan penggunaan ejaan dan imbuhan. Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=1.Semua_tempat_duduk_sudah_dipenuhi_penuntun_yang_ingin_saksikan_persembahan_teater.__2.Penciptaan_sains_dan_teknologi_moden_turut_dibawa_kesan_negetif_kepada_masyarakat.__3.Beg__yang__menggalasnya__itu__tercampak__ke__tengah__jalan__apabila__dirempuh__oleh__seorang_pemuda_yang_menunggang_motorsikal
Question 1 (of 5)
. Dalam setiap ayat di bawah, terdapat kesalahan penggunaan ejaan dan imbuhan. Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=1.Semua_tempat_duduk_sudah_dipenuhi_penuntun_yang_ingin_saksikan_persembahan_teater.__2.Penciptaan_sains_dan_teknologi_moden_turut_dibawa_kesan_negetif_kepada_masyarakat.__3.Beg__yang__menggalasnya__itu__tercampak__ke__tengah__jalan__apabila__dirempuh__oleh__seorang_pemuda_yang_menunggang_motorsikal
Question 2 (of 5)
. Dalam setiap ayat di bawah, terdapat kesalahan penggunaan ejaan dan imbuhan. Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=1.Semua_tempat_duduk_sudah_dipenuhi_penuntun_yang_ingin_saksikan_persembahan_teater.__2.Penciptaan_sains_dan_teknologi_moden_turut_dibawa_kesan_negetif_kepada_masyarakat.__3.Beg__yang__menggalasnya__itu__tercampak__ke__tengah__jalan__apabila__dirempuh__oleh__seorang_pemuda_yang_menunggang_motorsikal
Question 3 (of 5)
. Dalam setiap ayat di bawah, terdapat kesalahan penggunaan ejaan dan imbuhan. Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=1.Semua_tempat_duduk_sudah_dipenuhi_penuntun_yang_ingin_saksikan_persembahan_teater.__2.Penciptaan_sains_dan_teknologi_moden_turut_dibawa_kesan_negetif_kepada_masyarakat.__3.Beg__yang__menggalasnya__itu__tercampak__ke__tengah__jalan__apabila__dirempuh__oleh__seorang_pemuda_yang_menunggang_motorsikal
Question 4 (of 5)
. Dalam setiap ayat di bawah, terdapat kesalahan penggunaan ejaan dan imbuhan. Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=1.Semua_tempat_duduk_sudah_dipenuhi_penuntun_yang_ingin_saksikan_persembahan_teater.__2.Penciptaan_sains_dan_teknologi_moden_turut_dibawa_kesan_negetif_kepada_masyarakat.__3.Beg__yang__menggalasnya__itu__tercampak__ke__tengah__jalan__apabila__dirempuh__oleh__seorang_pemuda_yang_menunggang_motorsikal
Question 5 (of 5)
