1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. ¿cuando acaba la guerra de trincheras? | cuando Alemania decide poner a prueba el tanque militar | 2. ¿como era la única manera de informarse acerca de la guerra?2 | antes la única manera de informarse acerca de la guerra era el periódico y la guerra2 | 3. ¿cual era el objetivo de los posters de guerra?3 | un objetivo de los posters era convencer a la población de que la guerra era necesaria3 | 4. ¿en que año Estados Unidos rompe la neutralidad?4 | fue en 1917 que estados unidos rompe la neutralidad4 | 5. ¿como vieron Gran Bretaña y Francia la decisión de salirse de la guerra?5 | esto no esta bien visto por estos países pero lo tienen que aceptar5 |
¿cuando acaba la guerra de trincheras?&choe=UTF-8
Question 1 (of 5)
¿como era la única manera de informarse acerca de la guerra?2&choe=UTF-8
Question 2 (of 5)
¿cual era el objetivo de los posters de guerra?3&choe=UTF-8
Question 3 (of 5)
¿en que año Estados Unidos rompe la neutralidad?4&choe=UTF-8
Question 4 (of 5)
¿como vieron Gran Bretaña y Francia la decisión de salirse de la guerra?5&choe=UTF-8
Question 5 (of 5)
