1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. Apa yang bisa dilihat sekali dalam satu menit, dua kali dalam satu momen, dan tidak terlihat dalam seribu tahun? | Huruf M | 2. Ban mana yang tidak bergerak ketika mobil membelok ke kanan | Ban cadangan | 3. Aku tidak hidup, tetapi aku memiliki 5 jari? | Sarung Tangan | 4. Kata mana yang salah ditulis dalam kamus? | Salah | 5. Sebuah truk melaju ke desa dan bertemu 4 mobil. Berapa banyak kendaraan yang pergi ke desa? | Satu Truk | 6. Tangan mana yang paling baik untuk mengaduk gula dalam secangkir teh? | Lebih baik tangan yang memegang sendok | 7. Beri aku makan, dan itu akan membuatku hidup. Namun, beri aku minum, dan aku akan mati. Apakah aku? | Api | 8. Siapa yang bergerak saat duduk? | Pemain Catur | 9. Apa yang terbang ketika lahir, berbaring ketika hidup, dan berjalan ketika sudah mati? | Kepingan Salju | 10. Apa yang menjadi basah saat mengeringkan? | Handuk | 11. Semakin banyak kamu mengeluarkannya, semakin besar jadinya. Apa itu? | Sebuah Lubang | 12. Aku selalu berada di suatu tempat antara tanah dan langit. Tempatku jauh. Aku selalu bergerak lebih jauh jika seseorang berusaha mendekat. Apakah aku? | Cakrawala | 13. Aku ada hanya ketika ada cahaya. Namun, cahaya langsung membunuhku saat ia ada. Apakah aku? | Bayangan | 14. Setiap malam aku mendapatkan tugas. Aku selalu melaksanakannya. Namun, setiap kali aku melakukannya, aku dimarahi. Apakah aku? | Jam Alaram | 15. Sesuatu terus bertambah dan tidak pernah berkurang. Apakah itu? | Usia |
Question 1 (of 15)
Question 2 (of 15)
Question 3 (of 15)
Question 4 (of 15)
Question 5 (of 15)
Question 6 (of 15)
Question 7 (of 15)
Question 8 (of 15)
Question 9 (of 15)
Question 10 (of 15)
Question 11 (of 15)
Question 12 (of 15)
Question 13 (of 15)
Question 14 (of 15)
Question 15 (of 15)
