1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. question Waaruit zijn onze hersenen gebouwd? | answer neuronen | 2. question2 Hoe komt het dat pubers de gevolgen van hun gedrag niet kunnen inschatten? | answer2 hun prefrontale cortex is nog niet volledig ontwikkeld | 3. question3 Is het een goed idee om te stoppen met spoten, om zo meer tijd te maken om te studeren? | answer3 neen, sporten zorgt voor extra zuurstof in de hersenen | 4. question4 Uitblinken in iets komt doordat dit is aangeboren. Klopt dit? | answer4 neen, er is een klein stukje aangeboren. Het verder uitontwikkelen moet je zelf doen door dit intensief te trainen. | 5. question5 bewegen voor een toets, zorgt voor betere resultaten. Klopt dit? | answer 5 correct. Er komt dopamine vrij waardoor je je beter kan concentreren |
Question 1 (of 5)
Question 2 (of 5)
Question 3 (of 5)
Question 4 (of 5)
Question 5 (of 5)