1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. Esta semana ___________(yo, jugar) mucho al fútbol. | he jugado | 2. ¿Cómo se llama el país que está en el continente africano que tiene español como lengua oficial? | Guinea Ecuatorial | 3. ¿Con que países limita Cuba? | No limita con ningún país. Es una isla. | 4. ¿Con qué países limita Chile? | Perú, Bolivia y Argentina | 5. ¿En cuál de los países Guyana, Belice y Surinam la mayoría de los habitantes hablan español? | Belice | 6. Ayer______________(yo jugar) al fútbol. | jugué | 7. ¿Dónde se celebra el día de muertos? | En México, América Central y muchas en comunidades de los Estados Unidos | 8. ¿Cómo se llama la segunda ciudad más grande de Cuba? | Santiago de Cuba | 9. ¿Qué colores tiene la bandera de España? | rojo y amarillo | 10. ¿Cuáles son las tres ciudades más pobladas de Colombia? | Bogotá, Medellín y Cali |
Question 1 (of 10)
Question 2 (of 10)
Question 3 (of 10)
Question 4 (of 10)
Question 5 (of 10)
Question 6 (of 10)
Question 7 (of 10)
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Question 10 (of 10)
