1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. Μουσικοκινητική αγωγή Γ-Δ τάξεις. ΟΔΗΓΙΕΣ. Βρείτε τα QR codes που έχουν κρυφτεί στο χώρο του προαυλίου. Μόλις βρείτε το κάθε QR code το σκανάρετε με το τάμπλετ για να διαβάσετε την ερώτηση. Καταγράψτε την απάντηση και εκτελέστε την άσκηση που σας ζητείται να κάνετε. Μετά ψάξτε για το επόμενο QR code. Υπάρχουν 5 ερωτήσεις και 5 ασκήσεις. Παίρνετε έναν πόντο για κάθε σωστή απάντηση. Επίσης όποια ομάδα τελειώσει πρώτη παίρνει ακόμα 1 πόντο. Καλή επιτυχία. | οκ | 2. Τα πιατίνια που είναι φτιαγμένα από μέταλλο, βγάζουν μεταλλικό ήχο. Οι καστανιέτες που είναι φτιαγμένες από ξύλο βγάζουν ξύλινο ήχο. Ποιος ήχος έχει μεγαλύτερη διάρκεια, ο μεταλλικός ή ο ξύλινος; Μόλις καταγράψετε την απάντησή σας, να κάνετε τρέξιμο 10 φορές πήγαινε-έλα το γήπεδο του μπάσκετ με μεγάλη ταχύτητα. Κάθε φορά να πατάτε την άσπρη τελική γραμμή. Προσοχή: Η κακιά Κρουέλα ντε βιλ από τα 101 σκυλιά της Δαλματίας σας παρακολουθεί αν εκτελείτε σωστά την άσκηση. | Ο μεταλλικός | 3. Αντιστοιχήστε τους ρυθμούς 2/4 και 3/4 με τους χορούς: βαλς και τάνγκο. Μετά αντιστοιχήστε τους προηγούμενους ρυθμούς και χορούς με την κίνηση σε: ευθείες και καμπύλες. Μόλις καταγράψετε την απάντησή σας, να κάνετε 20 φορές την παρακάτω ακολουθία: άλμα κατακόρυφο με τα 2 πόδια τεντωμένα, μάζεμα, ακουμπώ παλάμες στο έδαφος και τέντωμα ποδιών πίσω, μάζεμα. Προσοχή: Ο καταπληκτικός ντετέκτιβ Σέρλοκ Χολμς σας παρακολουθεί αν εκτελείτε σωστά την άσκηση. | 2/4,τάνγκο,ευθείες και 3/4,βαλς,καμπύλες | 4. Ο κάθε χορός συνοδεύεται από πολλές διαφορετικές μουσικές. Κάθε μία από αυτές έχει τη δική της μελωδία, αλλά όλες έχουν τον ίδιο ρυθμό. Ο ρυθμός μας βοηθά να συγχρονιστούμε με τους άλλους χορευτές. Η μελωδία και οι στίχοι ξυπνούν τη φαντασία μας. Σωστό ή λάθος; Μόλις καταγράψετε την απάντησή σας, περάστε από την κίτρινη σκάλα που βρίσκετε στο έδαφος τρέχοντας πολύ γρήγορα 10 φορές. Προσέξτε: ένα βήμα για κάθε σκαλί. Προσοχή: Ο αυστηρός Scooby-Doo σας παρακολουθεί αν εκτελείτε σωστά την άσκηση. | Σωστό | 5. Όπως ένα κείμενο αποτελείται από λέξεις, προτάσεις και παραγράφους, έτσι και κάθε μουσικό κομμάτι αποτελείται από διάφορα μέρη. Έχει λοιπόν μία δομή. Ο μουσικός δεν γράφει μουσική άναρχα στην παρτιτούρα. Τα μέρη επαναλαμβάνονται με μία ορισμένη ακολουθία. Πχ βόλτα-ποντικάκι-βόλτα-ποντικάκι. Αν αντιστοιχίσουμε τη λέξη ''βόλτα'' με το Α και τη λέξη ''ποντικάκι'' με το Β, το μοτίβο που θα προκύψει είναι: ΑΒΑΒ. Συμπληρώστε το παρακάτω μοτίβο με τα κεφαλαία γράμματα Α,Β,Γ και Δ: χελώνα-ελέφαντας-βόλτα-ποντικάκι-χελώνα-ελέφαντας-βόλτα-ποντικάκι.Σημείωση: Για τη χελώνα δίνουμε το γράμμα Γ, για τον ελέφαντα το Δ, για τη βόλτα το Α και για το ποντικάκι το Β. Ποιο μοτίβο σχηματίζεται με κεφαλαία γράμματα; Μόλις καταγράψετε την απάντησή σας, να πάρετε από ένα σκοινάκι και να τρέξετε 5 φορές πήγαινε-έλα το γήπεδο του μπάσκετ κάνοντας σκοινάκι. Προσοχή: Ο Αστυνόμος Σαΐνης σας παρακολουθεί αν εκτελείτε σωστά την άσκηση. | ΓΔΑΒΓΔΑΒ | 6. Όταν γράφουμε βάζουμε τόνο στη σωστή συλλαβή, Ο τονισμός των λέξεων και ο αριθμός των συλλαβών δίνουν ρυθμό στην ομιλία μας. Το ίδιο γίνεται και με την κίνηση. Φανταστείτε ένα τρενάκι με 3 βαγόνια. Το πρώτο βαγόνι κουβαλά τη λέξη ''τώρα''. Μπορείτε να βρείτε άλλες 2 λέξεις που να τονίζονται στην πρώτη συλλαβή και να είναι δισύλλαβες για να φορτώσετε και τα άλλα δύο βαγόνια; Το ίδιο να κάνετε για ένα δεύτερο τρενάκι που στο πρώτο βαγόνι κουβαλά τη λέξη ''σήμερα''. Μετά όλοι μαζί απαγγείλετε δυνατά και ρυθμικά τις λέξεις, τη μία μετά την άλλη, σα να περνά το τρένο από μπροστά σας. Ταυτόχρονα χτυπάτε παλαμάκι στις τονισμένες συλλαβές, ενώ στις άτονες, χτυπάτε τα χέρια στους μηρούς. Προσοχή αυτή η άσκηση να εκτελεστεί ομαδικά 5 φορές. Μόλις καταγράψετε την απάντησή σας και εκτελέσετε την απαγγελία και τα χτυπήματα, να τρέξετε 5 φορές γύρω από το γήπεδο του μπάσκετ. Προσοχή: Ο μυστικός πράκτορας 007 σας παρακολουθεί αν εκτελείτε σωστά την άσκηση. | γάτα,κήπος,αύριο,κάποτε |
Question 1 (of 6)
Question 2 (of 6)
Question 3 (of 6)
Question 4 (of 6)
Question 5 (of 6)
Question 6 (of 6)
