1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. Hvad er ”det radikale krav”? | Kravet til mennesket om at være etisk fuldkommen på den ene side, men på den anden side det umulige i at kunne være det pga arvesynden (fra Bjergprædikenen). | 2. Hvad betyder sakral? | Hellig | 3. Hvad er ”den gyldne regel” | Du være mod andre, som du vil have, de skal være mod dig | 4. Hvad betyder profan? | Ikke-hellig | 5. Hvad betyder eskatologi? | Læren om den sidste tid | 6. Hvad betyder det at have et ”dualistisk menneskesyn”? | At man opfatter sjæl og legeme som to uforenelige størrelser | 7. Hvad er en martyr? | En, som er død for sin tro | 8. Hvad er en syndebuk? | En som ofres for fællesskabet | 9. Hvad betyder begrebet synd? | At man gør noget mod gud, er ulydig | 10. Hvad er det, som Luther betegnede som ”Ordet”? | Skriften og forkyndelsen af det | 11. Hvad betyder det, når man taler om et historisk-kristent bibelsyn? | At man læser Bibelen i en historisk kontekst og som enhver anden tekst | 12. Hvad er ’pagtstanken’? | Tanken (i jødedom og kristendom) om at gud indgår aftaler med menneskene med henblik på at genoprette gudsforholdet | 13. Hvordan frelses man ifølge Luther? | Gennem tro (sola fide) | 14. Hvad er et sakramente? | En hellig handling | 15. Hvad går Luthers to-regimentelære ud på? | At sikre kirkens uafhængighed fra politik gennem hævdelse af, at de to sfærer er forskellige (men dog underlagt den samme gud) | 16. Hvad betyder begrebet ’arvesynd’? | Den kristne grundtanke om, at Adam og Evas ulydighed over for gud i Edens Have ændrede menneskets grundvilkår i verden, og at guds tilgivelse er nødvendig for at forholdet til gud kan genoprettes | 17. Hvorfor taler man om Jesu ”stedfortrædende lidelse og død”? | Fordi Jesus måtte lide og dø på hele menneskehedens vegne, som dens stedfortræder, for at sone menneskenes synd | 18. Hvad er Helligånden? | Guds tilstedeværelse på jorden i åndelig form. Indledes med pinsen | 19. Hvad er det ’dobbelte kærlighedsbud’? | Du skal elske din gud, Herren, og din næste som dig selv | 20. Hvad betyder ’messias’? | Den salvede (underforstået: kongen) |
Question 1 (of 20)
Question 2 (of 20)
Question 3 (of 20)
Question 4 (of 20)
Question 5 (of 20)
Question 6 (of 20)
Question 7 (of 20)
Question 8 (of 20)
Question 9 (of 20)
Question 10 (of 20)
Question 11 (of 20)
Question 12 (of 20)
Question 13 (of 20)
Question 14 (of 20)
Question 15 (of 20)
Question 16 (of 20)
Question 17 (of 20)
Question 18 (of 20)
Question 19 (of 20)
Question 20 (of 20)
