QR Challenge: เครื่องวัดความดัน

Created using the ClassTools QR Treasure Hunt Generator

Teacher Notes

A. Prior to the lesson:

1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.

2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to

• Download a QR reader (e.g. I-Nigma | NeoReader | Kaywa) onto their mobile devices
• Bring these devices into the lesson.

3. Print out the QR codes.

4. Cut them out and place them around your class / school.

---

B. The lesson:

1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.

2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.

3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!

---

C. TIPS / OTHER IDEAS

4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.

---

Questions / Answers (teacher reference)

Question	Answer
1. เครื่องวัดความดันที่มีส่วนประกอบของปรอท	บารอมิเตอร์แบบปรอท
2. เครื่องวัดความดันที่มีหลอดพื้นที่หน้าตัดเป็นวงรีอีกปลายหนึ่งปลายปิด อีกปลายต่อกับสิ่งที่ต้องการวัด	บูร์ดอน
3. เครื่องวัดความดันที่ทำงานโดยอาศัยการเปรียบเทียบกับความดัน	แมนอมิเตอร์
4. เครื่องวัดความดันวัดค่าความดันที่มีความแตกต่างไม่สูงมากนัก	แมนอมิเตอร์
5. เครื่องวัดความดันที่ต่อกับถังเก็บลมเติมยางรถยนต์	บูร์ดอน
6. เครื่องวัดความดันที่ใช้วัดความดันบรรยากาศในแต่ละวัน	บารอมิเตอร์แบบปรอท
7. เครื่องวัดความดันที่มีลักษณะแบบก้นหอย	บูร์ดอน
8. เครื่องวัดความดันที่มีโครงสร้างหลอดใสภายในบรรจุของเหลว	แมนอมิเตอร์
9. เครื่องวัดความดันที่นักคณิตศาสตร์ชาวอิตาลี ชื่อ ทอร์ริเชลลีเป็นผู้ประดิษฐ์	บารอมิเตอร์แบบปรอท
10. เครื่องวัดความดันที่ใช้หลักการอาศัยการแปลงความดัน	บูร์ดอน

 

---