1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. 1. ถ้ามีการแชร์ข้อมูลจากเว็บไซต์หนึ่งมายังนักเรียน การตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข้อมูลเบื้องต้นบนเว็บไซต์นั้นสามารถทำได้อย่างไร | ตรวจสอบ URL | 2. 2. เครื่องหมาย Trust บนเว็บไซต์แสดงถึงอะไร | แสดงถึงความน่าเชื่อถือในการชำระเงินออนไลน์ | 3. 3. การวิเคราะห์สื่อมีความสำคัญอย่างไร | ทำให้ทราบวัตถุประสงค์ในการนำเสนอของสื่อนั้น | 4. 4. หากข้อมูลเกี่ยวกับรายได้ของประชาชนในประเทศไทยไม่ถูกต้อง เช่น พบว่ารายได้ที่ตรวจสอบจริงน้อยกว่ารายได้ที่รายงานไปยังรัฐบาล จะเกิดผลกระทบต่อประชาชนในประเทศอย่างไร | การกำหนดนโยบายมีความผิดพลาดและไม่สามารถแก้ปัญหาได้ | 5. 5. เหตุผลวิบัติคืออะไร | Fallacy) | 6. 6. ข้อมูลปฐมภูมิคืออะไร | Primary Data | 7. 7. วิธีประเมินความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูลที่ถูกต้องคืออะไร | “พรอมท์” (PROMPT) | 8. 8. หากนักเรียนนำเสนอข้อมูลผ่านสื่อที่ไม่ถูกต้อง จะเกิดผลกระทบโดยตรงอย่างไร | ความน่าเชื่อถือของตนเองลดลง | 9. 9. เหตุใดจึงควรมีช่องทางสำหรับแสดงความคิดเห็นบนเว็บไซต์ | เพื่อให้คำแนะนำ ข้อเสนอแนะหรือแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน | 10. 10. พรอมท์ (PROMPT) เป็นกระบวนการในการพิจารณาเรื่องใด | ความน่าเชื่อถือ |
1. ถ้ามีการแชร์ข้อมูลจากเว็บไซต์หนึ่งมายังนักเรียน การตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข้อมูลเบื้องต้นบนเว็บไซต์นั้นสามารถทำได้อย่างไร&choe=UTF-8
Question 1 (of 10)
2. เครื่องหมาย Trust บนเว็บไซต์แสดงถึงอะไร&choe=UTF-8
Question 2 (of 10)
3. การวิเคราะห์สื่อมีความสำคัญอย่างไร&choe=UTF-8
Question 3 (of 10)
4. หากข้อมูลเกี่ยวกับรายได้ของประชาชนในประเทศไทยไม่ถูกต้อง เช่น พบว่ารายได้ที่ตรวจสอบจริงน้อยกว่ารายได้ที่รายงานไปยังรัฐบาล จะเกิดผลกระทบต่อประชาชนในประเทศอย่างไร&choe=UTF-8
Question 4 (of 10)
5. เหตุผลวิบัติคืออะไร&choe=UTF-8
Question 5 (of 10)
6. ข้อมูลปฐมภูมิคืออะไร&choe=UTF-8
Question 6 (of 10)
7. วิธีประเมินความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูลที่ถูกต้องคืออะไร&choe=UTF-8
Question 7 (of 10)
8. หากนักเรียนนำเสนอข้อมูลผ่านสื่อที่ไม่ถูกต้อง จะเกิดผลกระทบโดยตรงอย่างไร&choe=UTF-8
Question 8 (of 10)
9. เหตุใดจึงควรมีช่องทางสำหรับแสดงความคิดเห็นบนเว็บไซต์&choe=UTF-8
Question 9 (of 10)
10. พรอมท์ (PROMPT) เป็นกระบวนการในการพิจารณาเรื่องใด&choe=UTF-8
Question 10 (of 10)