1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. Zawsze używaj czystego arkusza papieru, ułożonego w pozycji poziomej. | jjj | 2. Narysuj na środku arkusza obrazek przedstawiający temat mapy. Użyj przynajmniej trzech kolorów. | jjj | 3. Tworząc mapę myśli, używaj obrazów, symboli, kodów i wymiarów. | jjj | 4. Wybierz słowa kluczowe i zapisuj je, używając wielkich liter. | jjj | 5. Umieść poszczególne słowa i obrazy na osobnych gałęziach. | jjj | 6. Rysuj gałęzie promieniście od obrazu centralnego. Im bliżej centrum, tym grubsza powinna być gałąź, gałęzie podrzędne są coraz cieńsze. | jjj | 7. Gałęzie powinny mieć długość odpowiadającą długości umieszczonych na nich obrazów lub wyrazów. | jjj | 8. Na całej mapie myśli posługuj się kolorami. | jjj | 9. Używaj podkreśleń, strzałek i linii łączących, aby pokazać powiązania między poszczególnymi gałęziami. | jjj | 10. Mapa powinna być jak najbardziej przejrzysta. | jjj |
Zawsze używaj czystego arkusza papieru, ułożonego w pozycji poziomej.&choe=UTF-8
Question 1 (of 10)
Narysuj na środku arkusza obrazek przedstawiający temat mapy. Użyj przynajmniej trzech kolorów.&choe=UTF-8
Question 2 (of 10)
Tworząc mapę myśli, używaj obrazów, symboli, kodów i wymiarów.&choe=UTF-8
Question 3 (of 10)
Wybierz słowa kluczowe i zapisuj je, używając wielkich liter.&choe=UTF-8
Question 4 (of 10)
Umieść poszczególne słowa i obrazy na osobnych gałęziach.&choe=UTF-8
Question 5 (of 10)
Rysuj gałęzie promieniście od obrazu centralnego. Im bliżej centrum, tym grubsza powinna być gałąź, gałęzie podrzędne są coraz cieńsze.&choe=UTF-8
Question 6 (of 10)
Gałęzie powinny mieć długość odpowiadającą długości umieszczonych na nich obrazów lub wyrazów.&choe=UTF-8
Question 7 (of 10)
Na całej mapie myśli posługuj się kolorami.&choe=UTF-8
Question 8 (of 10)
Używaj podkreśleń, strzałek i linii łączących, aby pokazać powiązania między poszczególnymi gałęziami.&choe=UTF-8
Question 9 (of 10)
Mapa powinna być jak najbardziej przejrzysta.&choe=UTF-8
Question 10 (of 10)
