1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. Calcular a cuánto asciende el interés simple producido por un capital de 25 000 pesos invertido durante 4 años a una tasa del 6 % anual. | El interés es de 6 000 pesos | 2. La Señora Díaz quiere colocar $1000 en el Banco en Acatzingo a plazo fijo, quien está dando un interés del 6% anual. En su casa necesita hacer los cálculos de los intereses que obtendría si pacta la colocación a 1 año, si la pacta a 2 años, a 3 años, a 4 años, a 5 años. | 60, 120, 180, 240 y 300. | 3. Calcular el interés simple producido por 30, 000 pesos durante 5 años a una tasa de interés anual del 5 %. | 375 | 4. Calcular a cuánto asciende el interés simple producido por un capital de 55 000 pesos invertido durante 7 años a una tasa del 10 % anual. | El interés es de 38, 500 pesos. | 5. La Señora Muelles quiere colocar $6, 300 en el Banco en Acatzingo a plazo fijo, quien está dando un interés del 15% anual. En su casa necesita hacer los cálculos de los intereses que obtendría si pacta la colocación a 1 año o a 3 años. | 945 y 2,835. |
Question 1 (of 5)
Question 2 (of 5)
Question 3 (of 5)
Question 4 (of 5)
Question 5 (of 5)