1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
1. UN: À qui est-ce que vous téléphonez? | Nous téléphonons à ma famille. | 2. Deux: Où est-ce que M. Mythril travaille?2 | Il travaille en classe de français.2 | 3. Trois: Avec qui est-ce qu’il danse?3 | Il danse avec sa copine.3 | 4. Quatre: Quand est-ce que tu dines au café?4 | Je dine au café à huit heures et demie.4 | 5. Cinq: À quelle heure est-ce qu’ils jouent au basket?5 | Ils jouent au basket à deux heures.5 | 6. Six: Comment est-ce que tu parles français?6 | Je parle français bien.6 | 7. Sept: Pourqoui est-ce que il joue au baseball mal?7 | Il n’aime pas jouer au baseball.7 | 8. Huit: Quelle couleur est-ce que tu préfère?8 | Mon colour favorie c’est rouge.8 | 9. Neuf: Qui est ta copine?9 | Il s’appelle Riley.9 | 10. Dix: De qui est-ce qu’elle écrit?10 | Elle écrit de blanche chats.10 | 11. Onze : Pour qui est-ce que tu travailles?11 | Je travaille pour mon pére François.11 |
Question 1 (of 11)
Question 2 (of 11)
Question 3 (of 11)
Question 4 (of 11)
Question 5 (of 11)
Question 6 (of 11)
Question 7 (of 11)
Question 8 (of 11)
Question 9 (of 11)
Question 10 (of 11)
Question 11 (of 11)