1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. Hvad hedder plantedelen som er under jorden? | Roden | 2. Hvad hedder den del af planten hvor fotosyntesen foregår? | Grønkorn | 3. Hvad producerer planten ved hjælp fotosyntesen? | Energi (kemisk) og ilt | 4. Hvorfra kommer energien som bruges under fotosyntesen? | Solen eller sollys | 5. Hvad skal planten have adgang til for at fotosyntesen kan foregå? (nævn flere ting) | Kuldioxid, vand og sollys | 6. Hvad kaldes de (ofte) farvede blade, der omkranser og sidder over bægerbladene? | Kronbladene | 7. Hvad kaldes den del af blomsten, der er hankøn på en plante? | Støvblad eller støvknap | 8. Alger kan være brune og røde og træer kan have røde blade. Har grønkornene da en anden farve end grøn? | Nej, de er stadig grønne. | 9. Hvad kaldes den ofte opretvoksende del af en plante? | Stængel | 10. Hvordan kan planter sprede deres frø? | Vind, dyre - og vandspredning | 11. Læbeceller på planternes blade kan åbne og lukke sig. Hvorfor lukker de sig en gang i mellem? | For at undgå for stor fordampning af vand. | 12. Hvad kaldes ukønnet formering også? | Vegetativ formering | 13. Enårige planter kan sjældent klare sig overfor de flerårige. Hvorfor ikke? | De bliver skygget ihjel | 14. Hvor gemmer de flerårige planter deres næring? | I roden | 15. Der er to typer af ledningsstrenge i en plante. Hvilke to og hvad transporterer de? | Sikar (sukker) og vedkar (vand) | 16. Hvad vil det sige at en plante formerer sig kønnet? | Frønanlægget (det hunlige) i blomsten bestøves med pollen (det hanlige) | 17. Hvor sidder planternes spalteåbninger ofte og hvorfor? | På bladets underside og for at undgå fordampning | 18. Hvad kommer først og "bosætter" sig først på et ryddet stykke jord? | De enårige planter | 19. Hvor vokser Eng-kabbeleje oftest? Hvilken form har plantens enkelte blade og hvilken farve har de? | Våde enge og grøftekanter. Hjerte- eller nyreformede. Gul farve | 20. Hvad omkranser de enkelte af plantens celler og hvad er det lavet af? | Cellevægge (cellulose) |
Question 1 (of 20)
Question 2 (of 20)
Question 3 (of 20)
Question 4 (of 20)
Question 5 (of 20)
Question 6 (of 20)
Question 7 (of 20)
Question 8 (of 20)
Question 9 (of 20)
Question 10 (of 20)
Question 11 (of 20)
Question 12 (of 20)
Question 13 (of 20)
Question 14 (of 20)
Question 15 (of 20)
Question 16 (of 20)
Question 17 (of 20)
Question 18 (of 20)
Question 19 (of 20)
Question 20 (of 20)
