QR Challenge: Movimiento

Created using the ClassTools QR Treasure Hunt Generator

Teacher Notes

A. Prior to the lesson:

1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.

2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to

• Download a QR reader (e.g. I-Nigma | NeoReader | Kaywa) onto their mobile devices
• Bring these devices into the lesson.

3. Print out the QR codes.

4. Cut them out and place them around your class / school.

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B. The lesson:

1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.

2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.

3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!

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C. TIPS / OTHER IDEAS

4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.

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Questions / Answers (teacher reference)

Question	Answer
1. Un camión de bomberos aumenta su velocidad de 0 a 21 m/s hacia el Este, en 3.5 segundos. ¿Cuál es su aceleración?	6m/s²,Este
2. Un automóvil reduce su velocidad de 21m/s, Este a 7 m/s, Este, en 3.5.0 segundos. ¿Cuál es su aceleración?	-4m/s²
3. Una pelota rueda por una cuesta inclinada durante 5 segundos, a una aceleración de 8 m/s². Si la pelota tiene una velocidad inicial de 2.0 m/s cuando comienza su recorrido, ¿Cuál será su velocidad al final del recorrido?	42 m/s
4. La magnitud vectorial definida como el cambio de velocidad por unidad de tiempo se conoce como?	Aceleración
5. Magnitud que se puede hallar calculando la pendiente en el gráfico v=f(t)	Aceleración
6. Movimiento en linea recta con aceleración constante.	MRUV
7. Movimiento en línea recta con aceleración constante cuya velocidad solo aumenta.	MRUA
8. Movimiento en linea recta con aceleración constante cuya velocidad solo disminuye.	MRUD
9. Si la velocidad y la aceleración tienen igual dirección y sentido en un movimiento rectilíneo su velocidad ¿Aumenta o disminuye?	Aumenta
10. En un movimiento rectilíneo si la aceleración y la velocidad tiene la misma dirección y sentido contrario,¿La velocidad aumenta o disminuye?	Disminuye
11. Un atleta tarda en la salida de los 100 m llanos, 2 s en alcanzar la velocidad de 10 m/s. Su aceleración es?	5,0 m/s²
12. La unidad en el SI en la que se expresa la aceleración es...	m/s²
13. Si la aceleración de un motociclista es de 10 m/s² , calcula el tiempo que tardará en pasar de un velocidad de 0 m/s a 40 m/s.	4,0s
14. Un cuerpo se mueve con aceleración constante de 5,0 m/s², esto quiere decir que, su velocidad aumenta 1 m/s cada 5 segundos?¿verdadero o falso?	Falso
15. En un MRUV la Fuerza Neta es nula. Verdadero o falso.	Falso
16. Toda fuerza aplicada a un cuerpo, lo acelera.¿Verdadero o falso?	Verdadero
17. En un MRUV la velocidad es constante.¿Verdadero o falso?	Falso
18. En un MRU la aceleración es constante. ¿Verdadero o falso?	Falso
19. ¿En un movimiento pueden la velocidad y la aceleración tener sentidos opuestos?Justifica.	SI en un MRUD
20. En un MRUV el gráfico a=f(t) es una linea recta paralela al eje x ¿verdadero o falso?	verdadero
21. Isabella deja caer accidentalmente un bolígrafo desde su balcón mientras celebra que resolvió satisfactoriamente un problema de física.Si su aceleración es 10 m/s²,¿Cuanto tiempo demorará en alcanzar una velocidad de 15m/s?	1,5segundos
22. ¿Cuál será la velocidad del cohete espacial después de 3 s?	12m/s
23. Un automóvil de carreras empieza desde el reposo y acelera uniformemente hacia la derecha hasta alcanzar una velocidad máxima de 60 m/s en 15s.¿Cuál es la aceleración del auto de carreras?	4m/s2
24. En un MRUV el gráfico v=f(t) es una línea recta que pasa por el origen y cuya pendiente indica la aceleración. ¿Verdadero o falso?	Verdadero

 

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