PREMIUM LOGIN

ClassTools Premium membership gives access to all templates, no advertisements, personal branding and other benefits!

Username:    
Password:    
Submit Cancel

 

Not a member? JOIN NOW!  

QR Challenge: Økologi 9 klasse

Created using the ClassTools QR Treasure Hunt Generator

Teacher Notes

A. Prior to the lesson:

1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.

2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to

3. Print out the QR codes.

4. Cut them out and place them around your class / school.


B. The lesson:

1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.

2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.

3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!


C. TIPS / OTHER IDEAS

4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.


Questions / Answers (teacher reference)

Question

Answer

1. Hvad betyder ’økologi’ på græsk? 1)giftfri 2)husholdningslære 3)bakterielærehusholdningslære
2. Borreliose er …? 1) et dyr der bore huller i træer 2) en plante der bor i moser 3) en sygdom der skyldes bakterieren sygdom der skyldes bakterier
3. Et fødenet er …? 1) et net som dyr bliver født i 2) et net til fødefangst 3) flere fødekæder der knyttes sammenflere fødekæder der bliver knyttet sammen
4. I nedbryderfødekæden er …? 1) rovdyrene de vigtigste 2) de grønne planter de vigtigste 3) bakterierne de vigtigstebakterierne de vigtigste
5. En fødekæde begynder altid med …? 1) planteæderne 2) planterne 3) rovdyrplanterne
6. Hvorfor ændrede birkemåleren farve fra lys til mørk? 1)fordi kun de tilfældigt mørke overlevede til at kunne formere sig 2) fordi der skete en genetisk mutation 3) fordi de mørke var stærkere end de lyse fordi kun de tilfældigt mørke overlevede til at kunne formere sig
7. Hvad betyder metamorfose? 1)eftertænksom 2)modstandsdygtig 3)fuldstændig forvandlingfuldstændig forvandling

 



Økologi 9 klasse: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvad-betyder-’økologi’-på-græsk?-1)giftfri-2)husholdningslære-3)bakterielære

Question 1 (of 7)

 



Økologi 9 klasse: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Borreliose-er-…?-1)-et-dyr-der-bore-huller-i-træer-2)-en-plante-der-bor-i-moser-3)-en-sygdom-der-skyldes-bakterier

Question 2 (of 7)

 



Økologi 9 klasse: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Et-fødenet-er-…?-1)-et-net-som-dyr-bliver-født-i-2)-et-net-til-fødefangst-3)-flere-fødekæder-der-knyttes-sammen

Question 3 (of 7)

 



Økologi 9 klasse: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=I-nedbryderfødekæden-er-…?-1)-rovdyrene-de-vigtigste-2)-de-grønne-planter-de-vigtigste-3)-bakterierne-de-vigtigste

Question 4 (of 7)

 



Økologi 9 klasse: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=En-fødekæde-begynder-altid-med-…?-1)-planteæderne-2)-planterne-3)-rovdyr

Question 5 (of 7)

 



Økologi 9 klasse: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvorfor-ændrede-birkemåleren-farve-fra-lys-til-mørk?-1)fordi-kun-de-tilfældigt-mørke-overlevede-til-at--kunne-formere-sig-2)-fordi-der-skete-en-genetisk-mutation-3)-fordi-de-mørke-var-stærkere-end-de-lyse

Question 6 (of 7)

 



Økologi 9 klasse: QR Challenge

https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvad-betyder-metamorfose?-1)eftertænksom-2)modstandsdygtig-3)fuldstændig-forvandling

Question 7 (of 7)