QR Challenge: Atom-, kerne- og partikelfysik

Created using the ClassTools QR Treasure Hunt Generator

Teacher Notes

A. Prior to the lesson:

1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.

2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to

• Download a QR reader (e.g. I-Nigma | NeoReader | Kaywa) onto their mobile devices
• Bring these devices into the lesson.

3. Print out the QR codes.

4. Cut them out and place them around your class / school.

---

B. The lesson:

1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.

2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.

3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!

---

C. TIPS / OTHER IDEAS

4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.

---

Questions / Answers (teacher reference)

Question	Answer
1. Hvilke farveladninger findes der? 2 point hvis man navngiver farverne!	Grundfarver og antifarver
2. Hvad er Plancks konstant? 2 point hvis man husker enheder!	6.63·10^-34 J·s
3. Hvad angives massen i for partikler?	Unit
4. Hvad betyder atomos?	Udelelig
5. Hvad er de mindste byggesten vi kender til i dag?	Kvarker og leptoner
6. Hvilken radioaktiv stråling er farligst?	Alfastråling
7. Hvad kan stoppe en betastråling?	Aluminium
8. Hvad er emission?	Lysudsendelse
9. Hvad er et atom, hvis den er i et højere energiniveau end dens grundtilstand?	Exciteret
10. Hvad består gammastråling af?	Lysbølger eller fotoner
11. Nævn de fire forskellige fundamentale vekselvirkninger	De elektromagnetiske, de stærke, de svage, tyngdekraften
12. Hvad er den ækvivalente dosis?	Konstanten Q, hvor man ved alfa ganger med 20
13. Nævn de 6 leptoner. 2 point for at nævne ladninger.	Tau, myon, elektron (ladning -1), tauneutrino, myonneutrino, elektronneutrino (ladning 0)
14. Hvad er et radioaktivt stofs aktivitet?	Antal henfald pr. tid
15. Hvad er lysets hastighed?	3·108 m/s
16. Er der mere eller mindre fotonenergi, jo større bølgelængden er?	Mindre
17. Hvad kaldes energien af et foton?	Energikvant
18. Har et stærkt radioaktivt stof en kort halveringstid eller en lang halveringstid?	Lang
19. Nævn de 5 farvekombinationer.	(R+G+B), (ANTIR+ANTIG+ANTIB), (R+ANTIR), (B+ANTIB), (G+ANTIG)
20. Hvor mange partikler er der i Standardmodellen?	24 partikler
21. Hvad er forskellen på baryoner og mesoner?	Baryoner er opbygget af 3 kvarker og mesoner er opbygget af en kvark og dens antikvarker
22. I et dobbeltspalteeksperiment med elektroner accelereres elektronerne op til farten v=2.8·10^7 m/s og har en masse(m) på 9.109·10^-32 kg. Beregn elektronernes deBroglige-bølgelængde.	2.5979·10^-11 m

 

---