QR Challenge: De store opdagelser
Teacher Notes
A. Prior to the lesson:
1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
- Download a QR reader (e.g. I-Nigma | NeoReader | Kaywa) onto their mobile devices
- Bring these devices into the lesson.
3. Print out the QR codes.
4. Cut them out and place them around your class / school.
B. The lesson:
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
C. TIPS / OTHER IDEAS
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Questions / Answers (teacher reference)
Question | Answer |
| 1. Hvilket primært fokus pålægges de spanske søfarere fortsat i de første år efter Columbus opdagelser i 1492? |
|
2. Hvordan var Christoffer Columbus som kolonisator? |
| 3. Hvad var ”encomienda-systemet”, der skulle danne det økonomiske grundlag for de spanske kolonisatorer? |
| 4. Indianerne på Hispaniola var tæt på uddøde i 1503. Dette var en tendens, der blev set i adskillige af de nye kolonier. Hvilke faktorer kunne spille rolle i de mange dødsfald hos de lokale? |
| 5. Hvor får man arbejdskraft til de mange kolonier, efter lokalbefolkningen dør? |
| 6. Hvorfor er afrikanske slaver at foretrække frem for lokalbefolkningen i kolonierne? |
| 7. Hvem var den første til at lede en ekspedition helt til Stillehavet? |
| 8. Nævn mindst to historiske kulturer, der har eksisteret på det amerikanske kontinent. |
| 9. I hvilket nuværende område herskede aztekerne? |
| 10. Hvad hed aztekernes hovedstad, og hvor befandt den sig geografisk? |
| 11. Hvem er Hernan Cortez, og hvad er han kendt for? |
| 12. Hvilken samfundsgruppe protesterede mod conquistadorernes hårde fremfærd overfor indianerne? Og hvorfor netop dem? |
| 13. Hvad bliver indstiftet på baggrund af kritikken af conquistadorernes hårde fremfærd? |
| 14. Hvilken traktat fastsatte den vestlige demarkationslinie i 1494? |
| 15. Hvorfor søger Spanien en rute syd om det amerikanske kontinent? |
| 16. Hvordan kan man se, at interessen for søvejen til Asien forblev en accelerator for udforskningen af verdenshavene efterfølgende hos de øvrige europæiske stater – særligt England? |
| 17. Hvad indebar Saragossa-traktaten? | |
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvilket-primært-fokus-pålægges-de-spanske-søfarere-fortsat-i-de-første-år-efter-Columbus-opdagelser-i-1492?
Question 1 (of 17)
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvordan-var-Christoffer-Columbus-som-kolonisator?
Question 2 (of 17)
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvad-var-”encomienda-systemet”,-der-skulle-danne-det-økonomiske-grundlag-for-de-spanske-kolonisatorer?
Question 3 (of 17)
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Indianerne-på-Hispaniola-var-tæt-på-uddøde-i-1503.-Dette-var-en-tendens,-der-blev-set-i-adskillige-af-de-nye-kolonier.-Hvilke-faktorer-kunne-spille-rolle-i-de-mange-dødsfald-hos-de-lokale?
Question 4 (of 17)
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvor-får-man-arbejdskraft-til-de-mange-kolonier,-efter-lokalbefolkningen-dør?
Question 5 (of 17)
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvorfor-er-afrikanske-slaver-at-foretrække-frem-for-lokalbefolkningen-i-kolonierne?
Question 6 (of 17)
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvem-var-den-første-til-at-lede-en-ekspedition-helt-til-Stillehavet?
Question 7 (of 17)
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Nævn-mindst-to-historiske-kulturer,-der-har-eksisteret-på-det-amerikanske-kontinent.
Question 8 (of 17)
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=I-hvilket-nuværende-område-herskede-aztekerne?
Question 9 (of 17)
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvad-hed-aztekernes-hovedstad,-og-hvor-befandt-den-sig-geografisk?
Question 10 (of 17)
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvem-er-Hernan-Cortez,-og-hvad-er-han-kendt-for?
Question 11 (of 17)
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvilken-samfundsgruppe-protesterede-mod-conquistadorernes-hårde-fremfærd-overfor-indianerne?-Og-hvorfor-netop-dem?
Question 12 (of 17)
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvad-bliver-indstiftet-på-baggrund-af-kritikken-af-conquistadorernes-hårde-fremfærd?
Question 13 (of 17)
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvilken-traktat-fastsatte-den-vestlige-demarkationslinie-i-1494?
Question 14 (of 17)
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvorfor-søger-Spanien-en-rute-syd-om-det-amerikanske-kontinent?
Question 15 (of 17)
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvordan-kan-man-se,-at-interessen-for-søvejen-til-Asien-forblev-en-accelerator-for-udforskningen-af-verdenshavene-efterfølgende-hos-de-øvrige-europæiske-stater-–-særligt-England?
Question 16 (of 17)
De store opdagelser: QR Challenge
https://www.classtools.net/QR/decode.php?text=Hvad-indebar-Saragossa-traktaten?
Question 17 (of 17)
