1. Arrange students into groups. Each group needs at least ONE person who has a mobile device.
2. If their phone camera doesn't automatically detect and decode QR codes, ask students to
4. Cut them out and place them around your class / school.
1. Give each group a clipboard and a piece of paper so they can write down the decoded questions and their answers to them.
2. Explain to the students that the codes are hidden around the school. Each team will get ONE point for each question they correctly decode and copy down onto their sheet, and a further TWO points if they can then provide the correct answer and write this down underneath the question.
3. Away they go! The winner is the first team to return with the most correct answers in the time available. This could be within a lesson, or during a lunchbreak, or even over several days!
4. A detailed case study in how to set up a successful QR Scavenger Hunt using this tool can be found here.
Question | Answer |
| 1. Câu hỏi 1:chọn đáp án sai. Từ trường tồn lại ở gần? A.Nam châm B.Chùm tia điện từ C.Dây dẫn có dòng điện D.Thanh thủy tinh được nhiễm điện do cọ xát | D | 2. Câu hỏi 2: khi đặt một nam châm thẳng gần một ống dây bằng đồng hiện tượng gì xảy ra? A.Chúng không tương tác nhau B.Chúng luôn luôn hút nhau C.Chúng luôn luôn đẩy nhau D.Chúng có thể hút hoặc đẩy nhau tùy theo vị trí hai cực của nam châm thẳng. | A | 3. Câu hỏi 3: Nguồn gốc của từ trường? A.Các nguyên tử sắt B.Các nam châm vĩnh cửu C.Các momen từ D.Các điện tích chuyển động | D | 4. Câu hỏi 4: Đại lượng đặc trưng cho từ trường tại một điểm? A.Lực tác dụng lên một đoạn dây nhỏ có dòng điện đặt tại điểm đó B.Đường cảm ứng từ đi qua điểm đó C.Hướng của nam châm thử đặt tại điểm đó D.Vecto cảm ứng từ tại điểm đó. | D | 5. Câu hỏi 5: chọn câu đúng: A.Nơi nào cảm ứng từ lớn hơn thì các đường sức từ được vẽ mau, nơi nào cảm ứng từ nhỏ hơn thì các đường sức từ được vẽ thưa hơn. B.Các đường sức từ là những đường cong không khé kín C.Các đường sức từ có thể cắt nhau D.Qua mỗi điểm ta có thể vẽ được nhiều đường sức từ | A | 6. Câu hỏi 6: tính chất cơ bản của từ trường là: A.Gây ra lực hấp dẫn lên các vật đặt trong nó B.Gây ra lực từ tác dụng lên nam châm hoặc dòng điện đặt trong nó C.Gây ra lực đàn hồi tác dụng lên các dòng điện và nam châm đặt trong nó D.Gây ra sự biến đổi về tính chất điện của môi trường xung quanh. | B | 7. Câu hỏi 7: Từ trường đều là từ trường có: A.Các đường song song và cách đều nhau B.Cảm ứng từ tại mọi nơi đều bằng nhau C.Lực từ tác dụng lên các dòng điện như nhau D.Các đặc điểm bao gồm cả phương án A và B | C | 8. Câu hỏi 8: Một dòng điện đặt trong từ trường vuông góc với đường sức từ, chiều của lực từ tác dụng vào dòng điện sẽ không thay đổi khi? A.Đổi chiều dòng điện ngược lại B.Đổi chiều cảm ứng từ ngược lại C.Đồng thời đổi chiều dòng điện và đổi chiều cảm ứng từ D.Quay dòng điện một góc 90 độ xung quanh đường sức từ. | C | 9. Câu hỏi 9: phát biểu nào sau đây là không đúng? A.Lực từ tác dụng lên dòng điện đổi chiều khi đổi chiều dòng điện B.Lực từ tác dụng lên dòng điện đổi chiều khi tăng cường độ dòng điện C.Lực từ tác dụng lên dòng điện đổi chiều khi đổi chiều đường cảm ứng từ D.Lực từ tác dụng lên dòng điện không đổi chiều khi đồng thời đổi chiều dòng điện và đường cảm ứng từ. | B | 10. Câu hỏi 10: Chọn câu đúng: A.Hai dòng điện thẳng cùng chiều thì đẩy nhau B.Hai dòng điện thẳng ngược chiều thì hút nhau C.Giữa hai điện tích đứng yên có tương tác từ D.Tất cả đều sai | D |
Question 1 (of 10)
Question 2 (of 10)
Question 3 (of 10)
Question 4 (of 10)
Question 5 (of 10)
Question 6 (of 10)
Question 7 (of 10)
Question 8 (of 10)
Question 9 (of 10)
Question 10 (of 10)
