Психическая адаптация, согласно Ф.Б. Березину, имеет три уровня:
Социально-психологический
Знак равенства между понятиями «адаптация» и «интеллект» ставит исследователь:
К нарушениям адаптационного процесса у дошкольников могут привести:
Нарушения в игровой деятельности дошкольника
Интеллектуальные нарушения
Типы адаптационных нарушений:
В сфере общения и межличностных контактов
В области индивидуального поведения
В формировании и развитии психических функций человека
В психофизиоло-гической регуляции
В физиологических механизмах деятельности
В функциональных резервах организма
Основные причины адаптационных нарушений:
Резкое изменение условий среды
Существенное преобразование потребностей и целей индивида
Значительное уменьшение физических или психических ресурсов личности
Разрушение старой программы поддержания гомеостаза
Поиск новых оптимальных программ поддержания гомеостаза
Стадии адаптивного цикла:
Реакция первичного ответа
Реакция платы за первичный ответ
Основные закономерности адаптационного процесса:
Процесс адаптации осуществляется постоянно
Добиться абсолютной адаптированности невозможно
Типы адаптационных состояний, выделенные В.П. Казначеевым:
Состояние «физиологической» адаптации
Состояние напряжённой адаптации
Состояние патологической адаптации
Основной показатель успешности психической адаптации:
Достижение возможности выполнения основных задач деятельности
